用有的有的还有的写一篇作文？我远远望去，工人叔叔把菊花摆放成了各种形状，有的像长长的面条，有的像数字十，有的像重重叠叠的宝塔，有的像五彩的伞，还有的像飞流直下的

用有的有的还有的写一篇作文？

我远远望去，工人叔叔把菊花摆放成了各种形状，有的像长长的面条，有的像数字十，有的像重重叠叠的宝塔，有的像五彩的伞，还有的像飞流直下的瀑布

几声巨响，美丽的礼花接二连三地在空中开放，有的像菊花，有的像六月的雪，有的像满天的星辰，还有的像七彩的花朵。

孩子都五年级了，作文还写不好，怎么办？

五年级作文写不好有很多方法的。作文写不好是没有掌握写作技巧，但家长往往忽略了孩子的阅读能力和独立思考能力。阅读能力能打开孩子的视野，孩子能学习到书中精华的语言，加以理解并运用到作文当中。而独立思考能力可以让孩子知道如何表达自己的真情实感，将自己的真实感受融入作文中。去年孩子去家对面的卓越大语文的时候老师也强调，作文是在广泛阅读的基础上、独立思考的输出产物。老师会鼓励孩子进行大量的阅读，课后还能用他们的一个手机软件提高阅读，是用游戏闯关的方式提升孩子的阅读兴趣。孩子经常在上面读书，也不枯燥，能在游戏中收获知识，通过这种方式打开视野，也能为写作打下良好的基础。

我考试的不好,妈妈耐心陪我一起改错,写成作文怎么写？

妈妈很爱我，她关照我、爱护我，在我成长的道路上精心的看护我，为我挡风遮雨，让我在幸福的爱中茁壮成长。

　　在学习中，妈妈给了我无微不至的关心和帮助，每天陪我学习，当我遇到问题时给我讲解。如果妈妈也不能解答，就会把问题发到网上，和博友一起切磋，最后将正确答案将给我听。当我考不好时，妈妈不但不批评我，还耐心地和我一起分析失败的原因----粗心？还是知识点掌握不牢？当我在日常听写出现不会写的字时，妈妈会用不同的符号标出来，建立一个“改错本”，在洗漱时、在玩耍中、在上学的路上提问我，让我在不知不觉中消灭掉一个个的“敌人”。

　　妈妈在生活中也给了我很大的帮助。有一天晚上，我迷迷糊糊地从梦中醒来，妈妈看我脸红红的，急忙问我：“热不热？是不是发烧了？”妈妈一边说一边给我量体温。过了一会儿，妈妈抽出体温表一看“呀！三十八度五，发烧了！”妈妈急忙把冷毛巾放在我的额头上进行物理降温，然后给我端了一杯水，说：‘喝点水吧，明天带你去医院。”为了我，妈妈一晚上都没睡好觉，每隔十几分钟就给我换一次毛巾。

　　小草要感谢太阳给它生机，雨露给它营养，大地给它生活的空间，所以，我要感谢我的妈妈，她就像只小船，带我驶向金色的彼岸……

写作文能写什么东西？

还可以写人，写人的作文要记得开头要写这个人的外貌，外貌描写要详略得当，重点突出人物的形象，二要注意写人的作文事件是为人物服务的，写这件事是为了突出人物的特点，其他无关的事件就不写了。