关于女生优点的作文50字？要说起有印象的女生，那还得从我上幼儿园说起。那是我在幼儿园大班的故事。在班上，有个女孩长得特别可爱，大家都喜欢和她在一起玩，尤其是我，

关于女生优点的作文50字？

要说起有印象的女生，那还得从我上幼儿园说起。

那是我在幼儿园大班的故事。在班上，有个女孩长得特别可爱，大家都喜欢和她在一起玩，尤其是我，每次老师发饼干吃时，我都会把我的那份给她吃，甚至是在吃午饭的时候，她把不爱吃的土豆全给我，换走了我碗里香喷喷的肉块，但我却心甘情愿，还笑话她是贪吃鬼。那时候，我每天上幼儿园最大的愿望就是能和她玩，然后看她一边咧着嘴笑一边吃饼干的样子。后来，我才知道，她叫涵涵，但是我却不知道她的全名，只是听老师们一直这样叫她。离开幼儿园后，我已记不清她的样子，只记得一些在一起玩的事情，还有她的名字。

接着，我上了小学。不过新班级里的同学看起来都不太友好，只有她除外，她叫妮妮，长得像花仙子一样，拉着我的手在操场边上玩过家家，于是，在那以后我每天上学时都希望能碰到妮妮，而且只要一看到她，我心里就会觉得很开心。

可是到了四年级，她却突然变了。

“咱们一起去玩吧。”

“不去！我以后不和你玩了。”

“为什么啊？”

“因为我是女生，而你是男生，所以以后不要再在一起玩了。”

不止是我和她，全班女生都不再和男生说话、玩游戏，桌子上都统一多了一条“38线”，大部分男生觉得没什么，一副若无其事的样子，但也有少部分人百思不得其解，为什么每次女生告男生状的理由都是“老师，他老是超过‘38线’”呢？

命运是神奇的，五年级下半学期的时候，我换了一个同桌，她叫欣欣，一个像她名字一样普通的女孩。时间是有魔力的，我们之间很快就产生了奇妙的默契。每天和她坐在一起的时候，仿佛就会有数不尽的笑声，而她也觉得和我在一起时很快乐，所以我们约定永远要坐同桌。

天总是不从人愿。

我们不久就被老师给分开了。原因是我的视力好，要给视力不好的同学换座位。换座位的那一刻，我能感觉到自己越走越慢。那是我第一次和一个女生如此难舍难分。

随后的日子里，我把所有的愤怒都发泄在了新同桌晨晨身上。写作业的时候我几乎霸占两张桌子，给他留很小的一点位置，并且常常说许多难听的话欺负、羞辱她。而她却从来没有过反击，只是默默地趴在桌子上，有时候还会流泪……

关于欣欣的回忆已经模糊，只记得有一年冬天在操场上跑步，那天我没带手套，欣欣把她的手套传给了我，然后隔着队伍嘴唇一动一动的，好像在说：“我不怕冷，你戴吧。”

上初二时，有一次和同学聊天，偶然一个小学同学对我说：“你那时对晨晨真混，其实她一直待你很好啊……”

可惜我没有任何关于她的消息，也没有她的电话，有的只是曾经和她同桌时的那段回忆和愧疚。

那些可爱的脸庞都不再清晰，但我却很感激每一位在我成长岁月中与我相近的女生，成为我美好童年的一片温暖和阳光。

涵涵，妮妮，欣欣，晨晨，你们现在还好么



晚上给女朋友发的小作文？

晚上写给女朋友的小作文倒不如说是你对她表达爱慕之情的情书，都说是晚上给他发的，那么肉麻了写不就好了。

你可以跟他说，就是宝贝，转眼间已经在一起这么久了，跟你相处每一天，每一分每一秒，我都有被幸福包围的感觉，感谢你来到我身边，感谢你认可，让我能够真心诚意的对你付出，也谢谢你一直对我的包容，对我的大度。

写作文不会怎么办女生？

1、审题

　　只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

　　（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

　　（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

　　（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受